蘆洲成功國小

98.06.23  成功國小親子遊戲培訓課程結業式

流程一)『放心去飛』歌曲～大合唱

前言：分享〜一位來自『哈佛魔法』十年研究的領袖性人物....袁汝儀老師

簡作者介

袁汝儀

美國奧勒崗大學藝術教育博士，現任教於國立台北教育大學藝術與造形設計學系。她的學術研究是以教育民族志為主，旁及人類學在藝術教育上之應用，藝術教育史以及生活藝術教育理論之建構等。她曾經做過的田野包括台北艋舺龍山寺，台北縣某國民小學，荷蘭多德瑞克師範學院，以及本書報告的美國哈佛大學。目前，她正進行一項在中國大陸的田野研究計畫。

流程一) 分享5/25世界宗教博物館之旅

分享及感受是很重要的

在這ｅ化的世代中，媽媽們如何融入孩子世界中～

請各位媽媽們學習運用電腦資訊，可多些話題可與孩子們討論

流程一）：1.分組名單再確認。

          2.5/25世界宗教博物館之旅確認參加人數及行前討論。

          3.重申認輔課程的名稱及目標。

          4.討論小團輔的帶領及紀錄技巧。

流程一）：介紹生活美學

流程二）：分組討論〜下週要準備的佈置用品

99/05/25星期二天氣晴

當所有的課程接近尾聲，

我將這週所有的班級集中在今天到世界宗教博物館淨化一下我們被紅塵俗事叨擾已久的心....

還有我明早即將啟程的佛七

99.05.12第五堂課程記錄〜

流程一）：佈置美麗的茶會〜

流程二）：完成的小組，為小組的佈置命名〜

活動內容

  活動 3-1

暖身活動 /的剪刀石頭布的身體語言 /先用兩手為主猜拳，再用兩腳猜拳

活動流程（一）

暖身活動〜『口是心非』

“口是心非”是女人的專利嗎？

身心靈的舒服‧自在‧協調，彷彿亦需要不斷不斷的透過學習，才能更享受生活，發現春天〜〜

98學年（下）成功國小的始業式............

前言

踏著憂喜參半的心情，進入成功國小的成長班，告訴自己這一次一定要盡全力讓認輔的種子，在這裡成功的播種和發芽 ...　

經營一個團隊真的很不容易，有時候是學校的行政團隊和願意成長的志工媽媽們，考驗最佳默契的時機，透過光寶文教基金會的社區認輔種子講師群在自己學校深耕，護持的經驗模式，協助團隊的永續經營發展，讓社區婦女隨著孩子的成長，也有一個自己成長分享的地方，在次接下這個課程，看到努力積極爭取的主任，新，舊學員的回籠，不管過去是什麼原因沒能永續的將團體發展下去，“用初來的心，走永遠的路”凡事只要不放棄，待因緣聚足〜天時，地利，人和了，就能再為成功開啟認輔團隊的成功之路〜