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一):介紹生活美學

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流程二):分組討論〜下週要準備的佈置用品

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流程三):寫下今天的心情及感受〜

我看到....我聽到....我感受到....

學員甲的分享紀錄~

我看到...一位快樂開朗的心靈導師,帶領一群志同道合友伴,進行一場心靈聚會,桌上排滿好多東西,我真的很喜歡,有茶具~很特別的茶具組,收納在一個袋子中,很方便愛出遊的我倆(老公),又看到酒,小酌可怡情,又是快樂時工不可少的。

我聽到...不懂自己的文化,學不好別人的東西

         自由→自己選擇要怎麼負責

         生命是逆風飛翔的老鷹

         站出立場,知道自己要的是什麼?

我感受到...一個用生命教會孩子~如何面對自己、認識自己、尊重自己。

學員乙的分享紀錄~

我看到...美美柔柔的佈置,有培綸老師的用心,小提琴的CD~可以放鬆心情、獎盃~可以肯定前進學習及喜悅的心情精油~帶給我舒緩、活力、希望。

我聽到...沒有選擇也是一種選擇,生命中不是死亡,就是必須面對選擇,我一直把自己當作受害者,忘記當自己生命的主人,把自己搞得哭笑不得,原來生命可以放心去飛、勇敢去追,不是被安排。

我感受到...NO、NO、NO是我常常對自己內心說,但從今後「我要告訴自己Yes,I cam.」

學員丙的分享紀錄~

我看到...老師準備了「滿漢全席」。

我看到→蠟燭臺–令我想要有「很久沒有的浪漫午夜」。

我看到→紅酒(杯子)–一個人靜靜的想著未來,與最愛的人聊天說地,讓我們的心更靠近!

我聽到...「不懂自己的文化,學不會別人的東西」。

我感受到...『溝通』是另一場「馬拉松」。 

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流程四):影片欣賞析~

     輔大英文系退休中文老師∕謝錦桂毓老師紀錄片(90分鐘)

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★人的生命訓練課程:學習違背本性的課程→『訓練』

☆生命中你要確定你不要的東西是什麼?

★站出自己的立場,知道自己要的是什麼?

☆現在此刻你的人生風景是怎樣的呢?

 

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蘆洲成功國小

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