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流程一):1.分組名單再確認。

          2.5/25世界宗教博物館之旅確認參加人數及行前討論。

          3.重申認輔課程的名稱及目標。

          4.討論小團輔的帶領及紀錄技巧。

流程二):魔鏡!魔鏡!誰是世界上最美麗的女人?

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流程三):大風吹

          1.每人拿兩張小紙條—寫上我最想做的事、最喜歡的事、最討厭的事

            (一張只能寫一件事)。

          2.寫好後放入紙箱或紙袋中。

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          3.開始遊戲前的"良心說"每個人都要發誓一定會遵守承諾照自己寫的

            去做。

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          4.分享遊戲後的感覺。(確認媽媽們說出的是感覺的語彙)。

流程五):PAC自我狀態/人際溝通分析量化表

          1.填寫自我狀態問卷(○ △ × 計分)

          2.化指標圖。

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          3.CP權威型父母

            NP照顧型父母

            A 成人(理性)指數

            FC自由創意孩童

            AC順從的孩童/叛逆的孩童

          4.每一種角色的生存姿態介紹。

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※回家功課:

  畫好的自我分析量化表及自我分析量化圖請於第八堂課帶來。

 

 

                              

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蘆洲成功國小

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